Notas

1 El grupo étnico de los han o el grupo cultural de los han (en chino simplificado, 汉族; en chino tradicional, 漢族; pinyin, hàn zú) es un grupo étnico de China. Constituye el 92% de la República Popular China,1 98% en Taiwán, 75% en Singapur y aproximadamente el 20% de la población mundial. Es así el mayor grupo étnico del mundo. Los han se dividen en diferentes subgrupos con sus características propias. Aunque siempre han sido mayoría, a lo largo de la historia de china los han han estado sometidos en algunos períodos a otras minorías dominantes, como por ejemplo durante la dinastía Qing (1644-1912), dominada por la etnia manchú, que vetaba los puestos de administración a los han, y durante la dinastía Yuan, cuando fueron sometidos a la supremacía de los mongoles.

2 Chinese New Year's Eve or Lunar New Year's Eve is the day before the Chinese New Year. Celebrating Chinese New Year’s Eve has always been a family matter in China, it is the reunion day for every Chinese family. It has evolved over a long period of time. The origin of Chinese New Year’s Eve can be traced back to 3500 years ago. Chinese New Year's Eve originated in the Shang Dynasty (1600 – 1046 BC), when Chinese held sacrificial ceremonies in honour of gods and ancestors at the end of each year. Then in the Zhou Dynasty (1046 – 256 BC), the phrase “Nian (Year)” appeared and then certain cultural practices became popular among Chinese such as sending door god, burning bamboo.

Dvala (7) 
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更岁交子


Hidratación: Bixia nos enseñó a hacer 饺子 (jiaozi) con motivo del año nuevo chino. Se suelen preparar la víspera del año nuevo en casa durante el día para comerlas a medianoche durante la celebración.

Escucha: Bixia llevaba puesto un traje de la etnia Han que utilizó para hablar de la represión que había sufrido su etnia en el pasado. A partir de la celebración del año nuevo lunar, reflexionamos sobre los cambios de ciclo. También sobre los símbolos usados en lo ritual que funcionan como amuleto, en este caso las empanadillas son un amuleto que atrae la riqueza y la abundancia.

Hacer manual: en esta sesión los aprendizajes no hegemónicos y la creación de vínculos se pusieron en marcha a través de dos vías. Por un lado, al aprender en grupo una preparación, todes ponemos atención simultáneamente en una misma labor manual, se toman decisiones consensuadas y se trabaja colectivamente enfocades en un resultado que se va a compatir después. Son aprendizajes que no tienen que ver con la palabra sino con el cuerpo. Como por ejemplo doblar una empanadilla, hablar de ingredientes y cantidades, técnicas de cocción y conservación. Por otro lado, Bixia mostró al grupo un hacer tradicional y familiar fundamental en China, introduciendo saberes transversales en el museo y en equipo1821.

Ritual: limpiamos y recogimos todo escuchando las dos canciones que siempre ponemos al acabar una sesión: Sims 2 de Coco & Clair Clair y Me manipulaste de Monterrosa . De esta manera cerramos el taller y volvemos tranquiles a casa.